Ementa

Objetivo:

Preparar e orientar profissionais para o exame de Certificação PMI-RMP® (Risk Management Professional) do PMI (Project Management Institute) por meio da análise aprofundada do conteúdo de gerenciamento do tempo de projetos e da realização e análise de questões em sala.

Público-Alvo:

- Profissionais que pretendam prestar o exame de certificação PMI-RMP®.

- Para participar, o aluno deverá possuir proficiência, no mínimo intermediária, na língua inglesa.

Módulo 1 (6h) – Abertura e Simulado Inicial

- Abertura e orientações sobre o modelo do exame, forma de estudo e processo de inscrição e elegibilidade

- Simulado inicial com 170 questões

Módulo 2 (16h) – Conteúdo, Solução e Análise de Questões

- Domínio I: RiskGovernance (27 questões)

- Domínio II: RiskAnalysis (30 questões)

- Domínio III: Risk Response Planning (26 questões)

- Domínio IV: Risk Communication (17 questões)

Módulo 3 (8h) – Simulado Final e Solução de Dúvidas

- Simulado final com 170 questões

- Solução de dúvidas

Estratégia Didática:

Módulo 1 – Abertura e Simulado Inicial

Abertura e Orientações sobre o modelo do exame, forma de estudo e processo de inscrição e elegibilidade. Os alunos receberão toda a orientação necessária quanto a assuntos como: informações sobre o PMI, formas de inscrição no exame, perfil e estrutura do exame, métodos de estudo e recomendações de bibliografia.

Simulado Inicial com 170 questões, ao longo de 3,5 h, nos mesmos moldes utilizados no exame. Os alunos receberão o resultado deste simulado em forma de relatório individualizado, que servirá de referência para seu desenvolvimento.

Módulo 2 - Conteúdo, Solução e Análise de Questões

Cada aula desse módulo seguirá a seguinte dinâmica:

- Exposição de conteúdo pelo professor: Todo o conteúdo exigido no exame, conceitos e processos de gerenciamento de projetos, tendo como principais referências o Practice Standard for Risk Management do PMI e o Guia PMBOK® (Project Management BodyofKnowledge), mas sem se limitar a eles, serão apresentados e analisados em sala de aula.

- Respostas a questões pelos alunos: Em momentos programados didaticamente, a exposição do conteúdo será interrompida para que os alunos respondam a um conjunto de questões típicas do exame referentes ao conteúdo dado.

- Análise das respostas com o professor: As questões respondidas pelos alunos serão analisadas pelo professor e pela turma em relação ao enunciado, à resposta correta e aos porquês das opções incorretas. Além das 100 novas questões, serão analisadas também as 10 questões com maiores índices de erro em cada um dos 4 Domínios do Simulado Inicial, totalizando 140 questões a serem analisadas durante o Módulo 2.

Módulo 3 (8h) – Simulado Final e Solução de Dúvidas

Será aplicado um simulado de 170 questões, ao longo de 3,5 h, nos mesmos moldes utilizados no exame. Os alunos receberão o resultado deste simulado em forma de relatório individualizado, que servirá de referência para a programação final de seus estudos nas áreas nas quais estejam com índice de acerto menor.

As questões com maiores índices de erro serão analisadas com a turma pelo professor que indicará as referências de conteúdo e de solução.